Παριανές υποκειμενικότητες

Του Γιώργου Κυριαζή Ο δρομέας έτρεχε και μέτραγε, 1-2-3, με την επανάληψη τα βήματα και οι αναπνοές συντονίζονταν με τη θέληση και την αντοχή. Το μυαλό και το σώμα αποχωρίζονταν, ο κερδισμένος χρόνος σωματικής και ψυχικής δραστηριότητας διαστελλόταν, η κούραση καθυστερούσε, το μυαλό άδειαζε, τα πόδια έβγαζαν φτερά, σφυγμοί και αναπνοές, αριθμημένα, υποτάσσονταν στη θέληση. Ο ιδρώτας έσταζε επανάληψη. Άψυχα και έμβια ακολουθούν την κοσμογονία, τη μέρα, τη νύχτα, τις εποχές, τους κύκλους και τους νόμους της φύσης. Η επανάληψη δεν είναι μόνο άσκηση μνήμης, είναι ανάγκη ρουτίνας, αναγνώριση της σχέσης ύπαρξης και χρόνου. Η δημιουργία βασίζεται σε μια εμπνευσμένη ακολουθία εξέλιξης με οπισθοδρομήσεις, στάσεις της ιστορίας αλλά και νίκες της επανάληψης. Η ρουτίνα είναι συμφωνική επανάληψη των αισθήσεων. «Σ αγαπώ, λυπάμαι, σκέφτομαι, πονάω, χαίρομαι, φοβάμαι.» Ένα παιδί κυλάει το τσέρκι του, μετά διψάει, πεινάει και κουρασμένο αποκοιμιέται με τα ρούχα. Όταν μεγαλώσει μετράει 1-2-3 και τρέχει....

Ο Δήμος Πάρου με απόφαση του Δημοτικού συμβουλίου ενέγραψε στον προϋπολογισμό του πίστωση για την πληρωμή δημοτικού ιατρού και δημοτικής μαίας. Προσοχή!! Δεν αναφερόμαστε σε χθεσινή απόφαση του δημοτικού συμβουλίου αλλά σε απόφαση του 1901. Η σημαντική αυτή απόφαση, που θα ανακούφιζε την τότε πάμπτωχη τοπική κοινωνία, δεν εγκρίθηκε από τον Νομάρχη Κυκλάδων και ο Δήμος άσκησε έφεση ζητώντας από το υπουργείο Εσωτερικών να ακυρώσει τη νομαρχιακή απόφαση.

Σας αποστέλλουμε την δραστηριότητα της Κ.Ο.Β Πάρου-Αντιπάρου του ΚΚΕ για αύριο  19 Φεβρουαρίου 19.00**μ.μ στην αίθουσα Δημητρακόπουλου «Η μνήμη απέναντι στη λήθη. ΘΥΜΙΟΣ ΜΑΥΡΗΣ: μια ζωή μέσα στον αγώνα» θα πραγματοποιηθεί η εκδήλωση προς τιμήν του παριανού κομμουνιστή αγωνιστή Θύμιου Μαύρη με κεντρικό ομιλητή τον Ανάσταση Γκίκα ιστορικό και στέλεχος του ΚΚΕ Με αφορμή την δημοσιοποίηση των φωτογραφικών ντοκουμέντων από την εκτέλεση των 200 κομμουνιστών της Καισαριανής θα προβληθεί την ίδια μέρα, Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου στην αίθουσα του Δημητρακόπουλου στις 20.30 μ.μ η ταινία του  Παντελή Βούλγαρη «Το Τελευταίο Σημείωμα»* που είναι βασισμένη στο συγκεκριμένο ναζιστικό έγκλημα. Η είσοδος είναι δωρεάν. 18/2/2026 ** λόγω της προβολής μεταφέρεται μισή ώρα νωρίτερα η εκδήλωση από την ανακοινωμένη *Ευχαριστούμε το σκηνοθέτη Παντελή Βούλγαρη για την συγκατάθεση του

Στην αρχή πιστέψαμε ότι πρόκειται για ένα σημαντικό «εργαλείο» που θα βοηθήσει την τοπική αυτοδιοίκηση να «ξεμπλοκάρει» κάποιες καταστάσεις. Γρήγορα όμως διαπιστώσαμε την «νοσηρότητα» που κρύβει ήδη από τις πρώτες μέρες λειτουργίας του ο θεσμός των αναπτυξιακών οργανισμών. Σήμερα έχουμε πλέον αποδείξεις και όχι μόνον εικασίες ότι η δημιουργία τους εξυπηρετεί «προσλήψεις από το παράθυρο» παρακάμπτοντας τις αξιοκρατικές διαδικασίες του ΑΣΕΠ και ανάθεση μελετών και έργων σε ομάδες «κολλητών και κομματικών φίλων». Αυτά έχουν πια επιβεβαιωθεί και επιτείνουν ένα κλίμα δυσφορίας ανάμεσα σε δημοτικές αρχές που χρησιμοποιούν τους οργανισμούς αυτούς για πρακτικές «νόμιμες μεν, ηθικά αμφισβητούμενες δε» και των εργαζομένων των δήμων που παρατηρούν «παιδιά και συγγενείς ή και γνωστούς» δημοτικών αρχών να προσλαμβάνονται και να παίρνουν πολλές φορές και ανώτερους μισθούς, από άλλους που έχουν δέκα και είκοσι χρόνια προϋπηρεσίας. Είπαμε το ζήτημα είναι να «τρουπώσεις», άμα μπεις άντε να βγεις. Που ν...

Τι θα έλεγαν σήμερα οι αρχαίοι για τις κάμερες στα σχολεία; Ο Πλάτωνας, ιδίως στην Πολιτεία , τονίζει ότι η παιδεία σκοπό έχει τη διαμόρφωση ελεύθερων και ενάρετων πολιτών , όχι υπάκουων και φοβισμένων ανθρώπων. Η συνεχής επιτήρηση μέσω καμερών μετατρέπει το σχολείο σε χώρο ελέγχου και όχι παιδείας. Η αίσθηση ότι κάποιος παρακολουθείται διαρκώς καλλιεργεί φόβο και αυτολογοκρισία, στοιχεία ασύμβατα με το πλατωνικό ιδεώδες της ελεύθερης αναζήτησης της αλήθειας. Όπως ο Πλάτωνας θεωρεί ότι η γνώση προκύπτει από τον διάλογο και την εσωτερική καλλιέργεια της ψυχής, έτσι και η επιτήρηση υπονομεύει αυτή τη διαδικασία. Ο Αριστοτέλης στα Ηθικά Νικομάχεια υποστηρίζει ότι η αρετή δεν επιβάλλεται εξωτερικά αλλά καλλιεργείται μέσω της έξης , δηλαδή της συνήθειας να πράττει κανείς το καλό εκούσια. Όταν η σωστή συμπεριφορά επιβάλλεται λόγω φόβου τιμωρίας ή παρακολούθησης, δεν πρόκειται για αρετή αλλά για καταναγκασμό. Ακόμα και η αίσθηση που δημιουργούν οι κάμερες στους μαθητές τους οδηγεί ...

Σήμερα, Τετάρτη 11/2, έγινε παραλαβή αθλητικού υλικού συνολικής αξίας 13.221€, το οποίο καλύπτει τις ανάγκες των αθλητικών συλλόγων της Πάρου, σύμφωνα με τις αιτήσεις που είχαν καταθέσει στο Γραφείο Αθλητισμού. Πραγματοποιήθηκε η καταμέτρηση και η παράδοση του υλικού, ολοκληρώνοντας με επιτυχία μια διαδικασία που στόχο έχει την ουσιαστική ενίσχυση των σωματείων και τη στήριξη του αθλητισμού στο νησί μας. Η Αντιδήμαρχος Αθλητισμού Φλώρα Λουκή σε σχετική δήλωσή της, αναφέρει: «Παρά τις τεχνικές δυσκολίες και τα χρονοδιαγράμματα που δεν είναι πάντοτε σύμφωνα με τη θέλησή μας, συνεχίζουμε με συνέπεια, επιμονή και συνεργασία, δίνοντας προτεραιότητα στις πραγματικές ανάγκες των συλλόγων, όπως ακριβώς προσπαθούμε να πράττουμε από την πρώτη στιγμή ανάληψης των καθηκόντων μας. Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τους υπαλλήλους του Γραφείου Αθλητισμού για την άρτια ολοκλήρωση της διαδικασίας, τον Στέλιο Μπόνη για τη στήριξή του, καθώς και τον Αντιδήμαρχο Χριστόδουλο Μαούνη για τη συνεργασία και τη συ...

Του Κώστα Αργουζή Μελετώντας το αρχείο του Δήμου μας , όσο έχει διασωθεί χάρη στις προσπάθειες μεμονωμένων υπαλλήλων και δημοτικών συμβούλων με ευαισθησία σε θέματα που αφορούν την ιστορία του νησιού μας, “έπεσα” σε ένα πρακτικό που αναγράφεται ο προϋπολογισμός της Εκατονταπυλιανής κατά το έτος 1900. Ήταν η ιστορική περίοδος που οι δήμοι αποτελούσαν πραγματική αυτοδιοίκηση με έσοδα δικά τους από φόρους άμεσους και έμμεσους και με σοβαρές αρμοδιότητες που είχαν σχέση με την υγεία, την εκπαίδευση και την εκκλησία. Ειδικά για την Εκατονταπυλιανή πρόεδρος της Εκκλησιαστικής Επιτροπής ήταν ο δήμαρχος. Δημοσιεύω σε φωτοτυπία το πειστήριο.

Η πρόσφατη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου για τοποθέτηση καμερών στα σχολεία φέρνει και πάλι στο προσκήνιο ένα κρίσιμο ερώτημα: Θέλουμε τα σχολεία μας να είναι χώροι ελεύθερης ανάπτυξης της προσωπικότητας ή πεδία διαρκούς αστυνόμευσης που θυμίζουν «Μεγάλο Αδελφό»; Σύμφωνα με τη γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου της Δ.Ο.Ε., η τοποθέτηση και χρήση συστημάτων βιντεοεπιτήρησης στις σχολικές μονάδες κατά την ώρα λειτουργίας τους είναι απολύτως απαγορευμένη. Ακόμη και για τις ώρες που το σχολείο είναι κλειστό, ο νόμος θέτει αυστηρότατες προϋποθέσεις: Απαιτείται άδεια από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα. Πρέπει να αποδεικνύεται η αναγκαιότητα του μέτρου. Η απόφαση πρέπει να λαμβάνεται μετά από διαβούλευση με εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές. Και βέβαια δεν είναι μόνο το γράμμα του νόμου, αλλά και η ουσία της εκπαίδευσης. Η ύπαρξη καμερών, ακόμα και «άδειων κουτιών» που προσομοιάζουν με κάμερες, πλήττει βάναυσα την ψυχική υγεία των μαθητών. Όπως τονίζει η Αρχή, ο κίνδυνο...

Του Χρίστου Γεωργούση Κανείς αλώβητος απ’ την αμετροέπεια. Είτε ακούς, είτε μιλάς, μάθε να αποστάζεις τα στέμφυλα της ουσίας και μην χρονοτριβείς, όσα σπαταλάς στις φλυαρίες αφαιρούν ικμάδα κρίσης και πράξης. Τα πολλά λόγια είναι φτώχεια, τόσο περισσότερο που μειώνουν συχνά την όρεξη για συγκεκριμένο έργο εμβάλλοντάς μας στην οκνηρία της ονειροπόλησης και στη μαλθακότητα, οπότε προσθέτουν κι άλλη φτώχεια. Μην καταδέχεσαι να γερνάς και να μεταβάλεις τους φίλους σου σε αυτιά να σ’ ακούν, μην γίνεσαι και συ αυτί να ενθαρρύνεις ρητορικές ακατάσχετες. Τα λίγα λόγια ζάχαρη, τα καθόλου όμως δεν είναι μέλι κατά την παροιμία, αφού η σιωπή έχει πολλές ερμηνείες κι ο καθένας διαλέγει αυτήν που τον συμφέρει. Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν, ούτε οι δάσκαλοί μας το πρόσεξαν, ούτε εμείς ως δάσκαλοι κι αν θέλουμε μνημεία γεροντοκορίστικης λογοδιάρροιας, σαν παραδείγματα προς αποφυγήν, βρίσκονται άπειρα στα σχολικά βιβλία, στα δελτία «ειδήσεων» της τηλεόρασης και σε κάποιους φίλους μας που δεν βάζουν φρ...

Στο μάθημα της γεωγραφίας-γεωλογίας, στο πλαίσιο του προγράμματος "Τοπική Γεωγραφία" οι μαθητές όλων των τμημάτων της β' γυμνασίου ανταποκρίθηκαν άμεσα, συνεργάστηκαν και ολοκλήρωσαν εργασίες σχετικά με φαινόμενα φυσικών καταστροφών που έχουν πλήξει το νησί της Πάρου τα προηγούμενα χρόνια, συμπεριλαμβάνοντας και οδηγίες πρόληψης και προστασίας για τους πολίτες με τη δημιουργία αφισών. Κάθε τμήμα επέλεξε κατόπιν συζήτησης το θέμα με το οποίο ήθελε να ασχοληθεί (σεισμοί, πυρκαγιές, πλημμύρες, καταιγίδες), στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε διαχωρισμός ομάδων, κάθε μία από τις οποίες ανέλαβε τη συγγραφή μιας θεματικής ενότητας, ενώ παράλληλα εντός των δέκα διδακτικών ωρών που αφιερώθηκαν, πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις για την Κλιματική Αλλαγή, την Αειφόρο Ανάπτυξη και τους 17 στόχους που έχει θέσει η Ευρωπαϊκή Ένωση, προβολή βίντεο με Φυσικές Καταστροφές, ενημέρωση οδηγιών από το Υπουργείο Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας, συμπλήρωση από τους μαθητές σχετικών φύλλ...