Αλφαδιά

Του Γιώργου Κυριαζή

Έφτιαξα λάσπη σε τρεις δόσεις. Από λάσπη δεν γνωρίζω καλά, έβαλα πολύ νερό. Για να σφίξει, προσέθετα έτοιμο σοβά, έτσι ώστε να πετύχω την πυκτότητα που ήθελα.

Η μάντρα θέλει τέχνη, αποφασιστικότητα και μπράτσα. Βάζω τις πέτρες σε τάξη.

Χωρίς αλφάδι, με το μάτι, το χέρι και το ένστικτο. Παρατηρούσα τις μικρές ατέλειες. Ήμουν ικανοποιημένος από την πορεία και το ύφος του έργου.

Μου ήρθαν εικόνες από τα παιδικά μου χρόνια, να παρακολουθώ το καλούπωμα για τις κολώνες, πως έπεφτε η πλάκα με το γκαζοτενεκέ και το καροτσάκι να ισορροπεί πάνω στο μαδέρι. Μαντίλι στο κεφάλι για τον ιδρώτα και τον ήλιο. Τσιγάρο στο στόμα απ’ τη μία, πρόκα απ’ την άλλη. Τικ, τοκ, τοκ, γκαπ-γκαμπ - έτσι καρφωνόταν ή πρόκα με το σκεπάρνι από το ξημέρωμα.

Ήπια λίγο νερό.

Κοίταξα προς τα πόδια μου. Τα παπούτσια είχαν λερωθεί με τσιμέντα.

Μικρός ήθελα να γίνω οικοδόμος, η ζωή τα έφερε αλλιώς και ευτυχώς γιατί δε θα άντεχα το γιαπί.

Έβαλα το μάτι στην άκρη και σημάδεψα πάνω στην ακμή του έργου.

Η αλφαδιά μου είχε φύγει δυο-τρεις πόντους.

Έριξα λάσπη στον τοίχο με το μυστρί. Σπλάτς ακούστηκε, πετάχτηκαν λάσπες. Έσκυψα ενστικτωδώς σαν να ήθελα να αποφύγω μια παιδική σφαλιάρα.

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Η ΞΥΠΟΛΥΤΗ ΕΛΠΙΔΑ

Τι ομοιότητες μπορεί να έχουν το δυστύχημα στα Τέμπη με το Δημαρχείο της Πάρου;

Η Πάρος σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης

"Ο Δήμαρχος δεν αξιοποιεί τις δυνατότητες που διαθέτει", λέει ο Μάρκος Κωβαίος

Μια σχολική χρονιά που δεν ξεκινά όπως αξίζει στα παιδιά μας / Ο αναγκαστικός συμβιβασμός στο ΓΕΛ Νάουσας να μη γίνει κερκόπορτα για τα σχολεία της Πάρου

ΠΕΡΙ ΣΥΜΜΑΧΙΑΣ ΜΕ ΓΕΝΟΚΤΟΝΟΥΣ

Το ταξίδι